L’ethnologue Marcel Mauss en faisait une des modalités d’échange et de diffusion de la richesse dans les sociétés primitives, à travers le mécanisme du don et contre don.
Aujourd’hui, la démocratie participative s’institutionnalise dans la durée, faisant apparaître de nouveaux acteurs, de nouvelles légitimités, de nouveaux objets dans l’implication de « citoyens ordinaires » à la prise de décision publique.
L’éducation à la non-violence et à la paix a pour objectif de donner aux élèves, et au-delà àchacun d’entre nous, les compétences relationnelles et sociales qui leur permettent d’adopter des comportements non-violents dans leurs relations interpersonnelles et dans leurs engagements sociaux.
Un HS d’Alternatives économiques : quelles solutions économiques face à la crise ?
